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【怎样学英语⑨】——孩子有语法错误,是否需要更正?

盖德英语好文分享


遇到这样的问题,首先要问我们的判断是否正确?我们怎么知道孩子有语法错误?这个判断太笼统了,广义的语法可以指时态、句型、固定搭配等多个方面,我们一定要具体情况分析,这样才能有的放矢。
孩子们的语法错误可以分为两类。一类是因为熟练度不够,顾此失彼,这是他们英语成长中的烦恼,是他们必须经历的过程,我们不必紧张,也不要急于求成。这类错误多数是因为母语中缺少这些概念,比如,开头字母没有大写,忘记了第三人称单数,该用过去时的时候用了现在时,pirate(海盗)拼成了pirite等,这样的错误不可怕,随着孩子的成长和不断重复的练习,这些错误就会慢慢消失。
另外一类则是孩子们完全没有理解所学内容,没有掌握句型。比如,She friend do like play her.(正确的说法是Herfriends like playing with her.她的朋友喜欢和她一起玩。)单词和正确的拼法相差甚远,比如pirate拼成了pirrt。这些错误才是真正可怕的错误,因为它们说明孩子完全没有语感,缺乏英语的基本语法和拼读意识,这样的情况要补起来很困难,需要从头来,但是因为孩子已经形成了错误的思维模式,要改起来老师和孩子都不能只局限于一般的方法。
 
对于启蒙阶段和成长阶段的孩子,我们不要轻易下“语法不好”的判断,着急地给孩子报语法班。孩子不可能平白无故地说出匪夷所思的句子,要么是平时的输入量不够或者输入质量不高,要么是孩子模仿得不到位,我们的应对方法就是抓好阅读,要注意这个过程不是一抓就马上见效的,至少需要三个月以上的时间孩子才可能有感觉。
对于攻坚阶段以后的孩子,如果仍然不断犯第二类错误,那就一定要做专项训练了。可以参加语法集训班,进行一对一的辅导,也可以购买系统讲解语法又配有练习的语法书籍自学,这个过程不需要很长时间,但在实际运用中真正内化所学依旧需要大量的练习以及充分的阅读。
 
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来自北外曹博士的分享
 

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